随着信息技术的发展,高职院校的教育主体充分把自媒体运用到实际工作、生活中,通过运用微信、QQ、微博等自媒体形式来参与高职大学生思想政治教育工作。自媒体平台在给教育主题工作和生活带来便利的同时,也要清晰的看到它所存在的问题。因此,我们要认真调研分析自媒体目前所面临的问题,从而探索出适合高职大学生思想政治教育的对策。本文主要是针对自媒体对高职大学生思想政治教育的影响为契机,针对它所面临的机遇与挑战,从而研究出自媒体对高职大学生思想政治教育的对策创新。在前人理论研究的基础之上,运用理论联系实际的方法、文献研究法、座谈的方式、问卷调查的方法,运用不同的方法分析研究希望有所创新。首先,对自媒体平台的运用与高职大学生思想政治教育情况的调研与分析,主要针对高职大学生对自媒体使用基本情况的调研。以及高职大学生利用自媒体与辅导员老师的沟通情况做一个调研与分析,并对所调研的结果加以分析。通过分析的结果可以看出,自媒体在给高职大学生思想政治教育带来机遇的同时,也为其带来一定的挑战。其次,对自媒体给高职大学生思想政治教育影响的成因分析探究。一方面是自媒体视阈下高职大学生思想政治教育的积极成因的分析;另一方面是自媒体视阈下高职大学生思想政治教育消极成因的分析。最后,运用自媒体优势来创新高职大学生思想政治教育方法的路径。通过创新教育理念,不断推进教育工作者运用自媒体的综合素养。首先要确立与自媒体相应的思想政治教育理念,要不断提升教育主体的综合能力,打造自媒体新型管理队伍。通过加强高职大学生网络媒介素养,端正自媒体观念,提升高职大学生思想政治教育水平。同时引导高职大学生对网络异化现象的重视,不断提升高职大学生运用自媒体的综合能力。教育主体根据对高职大学生思想政治教育实际工作的开展,来优化其内容。