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该文以民族中小学教育评价为研究范围,运用文献法、调查法、比较法等教育科学研究方法,探讨民族中小学教育评价的民族性、跨文化性问题,试图揭示民族博物院译制民族性、跨文化性特点在民族中小学教育评价当中如何体现问题,以求得为民族中小学自己特有的评价指标体系的建立提供可资借鉴的理论依据.
论民族中小学教育评价的民族性、跨文化性
【摘 要】
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该文以民族中小学教育评价为研究范围,运用文献法、调查法、比较法等教育科学研究方法,探讨民族中小学教育评价的民族性、跨文化性问题,试图揭示民族博物院译制民族性、跨文
【机 构】
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内蒙古师范大学
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2002年期
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