互联网技术的迅猛发展为不同背景、不同意识形态的文化的交流和传播带来了前所未有的良好契机,国际知名大学公开课作为新兴的优质教育资源形式正受到越来越多受众的追捧,为广大学子提供了更加多元的学习平台,不同文化的碰撞与融合也大大促进了语言的发展。本文选取哈佛大学Positive Psychology(《积极心理学》)公开课的第一讲作为交传案例,分析了英汉交传过程中语境因素的重要性以及对于不同语境因素的应对方案。本案例主要内容为积极心理学课程的导入,语篇最明显特点是讲课教授运用了大量需要结合语境进行分析翻译的不同类型的典型难词难句,以及大量心理学专业人士人名及心理学词汇。本报告基于广义角度对语境的划分,即语言语境与非语言语境,以及Malinowski所定义的非语言语境下的“情景语境”(context of situation)和“文化语境”(context of culture),旨在通过从上述语境分类进行案例分析,并尝试按不同语境选择相应合适的翻译方法,如归化、异化、增译等,从而提高口译质量和效果,以达到成功交际的目的。