利用当地的特色资源开发校本美术课程是学校美术教育的重要内容。本文以泾县宣纸为特色资源,以初中七八年级学生为对象,设计开发四个课例的校本课程,分别是:《文房瑰宝——中国宣纸》,通过介绍宣纸的起源与发展、工艺特色等基础知识,让学生初步了解和认识宣纸;《快乐的体验——宣纸的生与熟》,通过作品欣赏和课堂实践,切实的感受宣纸的特性以及宣纸的晕染效果,使学生感知宣纸,从而运用宣纸进行简单的水墨造型创作;《有趣的设计——制作手绘折扇》,在学生所了解宣纸特性的基础上,进行折扇的创意设计和手工制作,将宣纸应用到生活创意中;《文化传承——带你走进宣纸博物馆》,利用泾县是宣纸故乡,拥有大量宣纸厂和全国唯一一所宣纸博物馆的地域优势,设计一场参观活动,引导学生更深入了解宣纸的制作工艺、发展传承现状等。这四个课例分别隶属于欣赏·评述、造型·表现、设计·应用和综合·探索四个美术学习领域。从宣纸的基本知识介绍到让学生在课堂中真实感受宣纸,再通过制作手绘折扇将宣纸应用到生活中来,最后通过一场中国宣纸博物馆的参观活动让学生了解宣纸文化传承以及其意义所在,四课层层递进、由浅入深的带领学生领略宣纸的魅力,使学生在视觉、触觉、知觉、认知等能力得到全面提升。从目前使用的安徽人美版、人教版美术教材来看,上述系列校本课程开发尚属首次,是对美术教学有益的尝试和补充。四课例的开发只是一个新的起点,通过教学实践,笔者在对课程开发认知程度及教学实践经验上还有待提高,从这个意义上来说,美术教学只有经过实践反复检验和理论不断反思,才能得以改进和提高。