随着教育改革逐渐深入和素质教育的全面推进,实践教育作为素质教育事业的重点内容,越来越受到人们的关注与期许。青少年实践教育基地作为实践教育的重要载体,它在培养青少年性格、特长、品质等方面所起的作用,是传统校内教育不可替代的。建国以来,我国的实践教育基地从无到有,建设数量逐渐增多。根据相关统计,目前国内已建成1万多所不同类型的实践教育基地,其中有300多所实践教育基地属于市级及以上教育部门进行直接管理。但是,由于实践教育基地是新生事物,现在并没有形成完善的可以推广的理论体系,基地相关理论研究发展速度缓慢,建设管理不科学。目前,社会急需创新实践型人才,实践教育基地该如何规划能满足青少年在基地实践、体验、娱乐等活动的全方位基地,这是国内青少年实践教育基地所面临的一个重大课题。论文总体结构分为两大部分,第一部分是对基础理论的相关研究。首先,通过研究青少年实践教育基地的相关理论以及相关概念,明确论文研究的对象与范围;其次,分析了青少年实践教育基地的性质、特点、类型、现存问题以及制约因素等方面的内容;再者是对青少年实践教育基地规划设计方法的分析,主要从基地选址、建设标准、规划模式、功能分区、构成要素、特色展现几个方面进行分析研究。论文的第二部分是对具体实践案例的研究。以泰安金陡山山青世界总体规划为例,在设计过程中,以第一部分的理论研究为基础,首先对规划场地进行现状分析,提出基地的设计目标、设计理念,对基地的主题定位进行总体把握,应用第一部分的理论研究指导泰安金陡山山青世界基地的规划设计,力求达到社会效益,经济效益,教育意义和生态效益统一的目的,以此来打造具有泰安地域特色的青少年实践教育基地。本研究总结了青少年实践教育基地规划设计的理论和方法,以此补充、完善青少年实践教育基地规划设计的理论体系。课题的研究对改善青少年实践教育基地规划不科学不规范、缺少地域特色等不足的现状以及对以后青少年实践教育基地规划设计工作的指导都具有重大的现实意义。