孤残儿童保护和救助一直是国家民政工作的重要组成部分,社会工作则是孤残儿童救助工作的核心力量之一。我国当前对于孤残儿童的救助形式主要还是以福利机构收养为主,家庭领养和寄养的比例相对较小。生活在社会福利院的孤残儿童,饮食、住宿、医疗等生存需求都已基本得到保障,但是由于社会福利院的管理和养护,孤残儿童对于社会政治、经济、文化生活的参与较少,社会融入状况明显不佳。社会福利院作为孤残儿童成长的主要环境,在抚养和照顾孤残儿童的同时,应当通过多种方式帮助院内院内孤残儿童形成健全的人格和健康的心理,不断改善其社会融入状况,为其将来独立生活,回归社会做好过渡工作。本文通过搜集和整理L市社会福利院及院内孤残儿童的资料和信息,在对L市社会福利院孤残儿童社会融入问题进行分析的基础上,依托“天使乐园”青少年儿童关爱项目,通过小组工作方法进行实务介入。在经过前期的组员筛选和小组工作计划制定等工作后,笔者借助角色扮演、互动游戏等方式开展小组活动,通过组员之间的支持、分享和互动,帮助提升组员参与社会生活所必需的能力,进而改善他们的社会融入状况。在每次小组活动开展的同时,详细记录组员的小组活动过程,关注组员在小组过程中的成长与改变,探索小组工作介入福利院孤残儿童社会融入问题的技巧和方法。最后,通过对项目开展的过程评估和效果评估,总结小组工作的介入效果和存在问题,并在此基础上进行社会工作介入的反思。本文的研究对于社会工作者完善小组工作模式以及更好地介入福利院孤残儿童社会融入问题具有积极的意义。