工商管理硕士英语联考是国务院学位办组织的国家级选拔性考试，是工商管理硕士研究生入学考试的必考科目之一。作为一项大规模的社会化考试，工商管理硕士英语联考对考生、教师、高等院校以及培训机构都有着很大影响。然而，国内目前对于工商管理硕士英语联考的研究都集中于引介和解题技巧分析方面，实证研究严重不足，急待向纵深拓展。完形填空作为该考试的必考题型，其内容效度的高低直接影响整体试卷的质量。鉴于完形填空在语言测试领域的重要地位以及国内关于工商管理硕士英语联考的研究现状，本文尝试采用定量分析的方法，以2004年至2014年共11年的工商管理硕士英语联考真题为样本，以语言测试学中的内容效度理论为指导，改编了Bachman和Palmer(1996)的任务特征框架，对工商管理硕士英语联考中完形填空的内容效度进行了深入分析，以期为编写高水平的试题和复习备考提供有益的启示和建议。　　基于Bachman和Palmer(1996)的任务特征框架，结合工商管理硕士考试英语联考考试大纲中完形填空部分的要求，以及内容效度的相关理论和研究成果，作者提出了一个更具操作性的判断完形填空内容效度的评估框架。该框架由五部分构成:考试环境、考试指令、输入特征、预期回答特征、输入特征与预期回答特征之间的关系。其中，输入特征包括了输入模式以及语言特征两个方面。在语言特征方面，笔者从主题、体裁、文本长度、句子类型、句子长度、衔接手段等六方面详细分析了工商管理硕士英语联考完形填空的特点及内容效度。预期回答特征包括了预期回答模式以及考点分析两部分。根据李筱菊(1999)提出的考点效度理论，本文从考点层次、焦点因素两方面着重分析了工商管理硕士英语联考完形填空部分考点效度的高低程度。　　研究结果表明，2004至2014年工商管理硕士英语联考完形填空部分具有较高的内容效度，考试内容与考试大纲中对完形填空部分的规定一致。具体表现为考试指令、文本长度符合大纲规定;输入模式、考点层次分析以及焦点因素分析显示了完形填空对考生英语知识综合运用能力的较高要求;多样化的主题和体裁、不同种类的句子类型、不同长度的句子以及丰富的衔接手段帮助工商管理硕士完形填空部分维持在中等难度。　　但是，本研究也发现了工商管理硕士英语联考存在的不足:单一的多项式选择完形填空无法检测考生的产出能力、分值在整体试卷中所占比例偏小、无时间规定等问题。此外，在对完形填空的考点分析中发现，句子层面的考点基本与篇章层面的考点持平，甚至多于篇章层面的考点，从而在整体上降低了完形填空的考点效度。另外，虽然在整份试卷中以意义为焦点因素的题目在总体题目中占绝大多数，仍然存在以搭配、语法为焦点因素的题目，这也在一定程度上减弱了完形填空的考点效度。　　针对研究所发现的问题，笔者分别对试卷编写人员以及教师、考生提出了一些参考性建议。例如，试卷编制人员应提高篇章层面考点的比重，多设计以意义为焦点因素的题目;考生应熟悉经济与贸易领域的词汇和知识、加强综合运用语言知识的能力等。