目前我国中小学生厌学问题十分严重,特别是农村地区。农村学生厌学问题已经成为阻碍农村经济发展的一大难题。农村学生的厌学问题制约着学校教学质量的的提高。厌学现象会阻碍学生的健康成长,阻碍教育事业的健康发展,制约着农村经济水平的提高,是我们整个社会需要关注的问题。笔者通过调查了解农村学生学习状况,分析厌学的原因,采取措施减少厌学情况,控制辍学率。确保适龄儿童和青少年都能接受九年义务教育,提升学校教学质量,提高农村地区的文化素质,促进农村地区的经济发展。本文主要采取的是问卷调查法和访谈法。笔者选取的是一所农村九年一贯制学校,对学校681名中小学生进行问卷调查和访谈,主要调查学生的厌学情况,厌学的原因,厌学产生的影响。通过调查发现其中厌学的学生共391人,占总人数的57.42%,厌学人数占一半多。厌学现象使学校的教学质量低下,成绩较低,九年级毕业班升学率低。大部分学生选择毕业出去打工,过早的进入社会。通过调查发现厌学的原因主要来自四方面,一是学生自身的原因,自身素质不高,对学习的重要性认识不够;二是家庭方面,农村家庭经济困难的较多,家长的文化素质偏低从而影响学生的学习态度;三是学校管理制度不完善的影响;四是社会因素,社会上的一些读书“无用论,打工潮”的影响。针对厌学产生的原因笔者从四方面采取了措施,分别是学生自身素质的提高、学校管理制度的改善、家庭教育的提升、社会环境的净化,通过这些措施来减少学生的厌学现象,提升学校的教学质量,提高学生的文化素质。