高等学校是人才培养和知识创新、科技创新的摇篮。世界经济的全球化不断深入，科技进步的日新月异，给我国的高等教育带来了难得的发展机遇。不过高等教育的飞速发展使管理问题突出，管理在高等教育中的作用越来越明显。所以高等学校的教育者，尤其是中层干部应具备较高素质。高校的中层管理干部是高校发展方向的决策者和中坚力量，所以加强高校中层干部队伍建设，努力提高其整体素质和水平是当前高校工作的重中之重，是促进高校改革发展的一大关键因素。而绩效考核是促进管理者提高工作绩效的主要因素，所以建立高校中层干部绩效考核是深化干部人事制度改革，推进干部工作科学化、民主化、制度化建设的重要举措。高校中层干部绩效考核，是运用科学的方法、合理的标准和完善的程序，对高校中层干部履行工作职责的情况进行全面、客观、准确的考核评价。本文从高校中层干部绩效考核管理入手，以S高校为主要研究对象，分析高校中层干部绩效考核现状与问题，同时与社会其它领域的绩效考核管理相比较，从高校人事体制改革的角度出发提出改进高校中层干部绩效考核管理的对策与建议。从提高中层干部绩效考核的思想认识、创新绩效考核手段、积极探索校外第三方对中层干部绩效考核的实践等方面入手，探究科学设计中层干部绩效考核的指标体系以及制度和机制。高校中层干部绩效考核的指导思想是以师生为本，考核手段必须科学高效，考核结果客观公正，对于考核结果的运用要合理公开。将日常绩效考核与年度考核相结合，定性定量相结合；提高绩效考核的民主程度及引入第三方绩效考核机制。将考核与干部奖励、使用、相结合，形成能者上，庸者下的氛围。考核结果不仅传达至本人，在一定范围内要公布，自觉接受广大师生、教职员工的监督。高校中层干部绩效考核管理是高校人事管理的重点和难题，对高校中层干部的考核，是广大教职员工和干部本身共同关心的焦点。因此，建立体现科学发展观与正确政绩观要求的绩效考核体系，不仅能帮助高校加强中层干部队伍建设管理，更关系到高等教育事业的健康发展，关系到实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略中所肩负的时代使命。本文的对策和建议是一种尝试和探索，期望对构建适应新形势需要的人事管理模式做出一定的贡献。