农村初中学生沉溺于网络,将严重影响他们的日常的学习和生活,违法、违纪也会不断出现,已经引起心理学家、教育学家的深切关注,基层老师、学校、家庭、社会甚至学生自己也开始密切关注初中学生网络成瘾。我选用父母教养方式评价量表(EMBU)和中学生网络成瘾量表分别对所选初中学生施测,进行了分层抽样问卷调查。初步探讨农村初中学生父母教养方式与网络成瘾行为之间的关系,真正为农村初中学生网络成瘾的早期预防,成瘾后的干预与治疗,以及学校、家庭、社会三位一体网络教育提供理论支持与帮助。结果显示,农村初中学生成瘾情况并不像人们想象的那么严重,但也不容忽视,同时也证明,农村初中学生网络成瘾程度和家庭教养方式存在着显著的相关性；九年级网络成瘾人数明显高于七年级；男学生显著多于女学生；网络成瘾的农村初中学生与非网络成瘾的农村初中学生在拒绝否认、惩罚严厉、过分干涉保护被试、过分溺爱被试、冷漠与忽视被试等不同父母教养方式上有显著差异。结论：农村初中学生的网络成瘾与不适当的父母教养方式呈正相关关系。