在对外汉语的教学工作中,语音教学是一个重难点。在对外汉语语音教学工作中,汉语学习者语言的语音特点是影响语音教学效果的重要方面。除此之外,正确的语音教学原则和教学方法策略也显得尤为重要。本文先通过阅读参考前人文献,对现有的不同语言和汉语的语音对比研究对语音教学的启示以及对外汉语语音教学的教学原则、策略进行了总结分析;同时根据实践经验和调查介绍了笔者所实习的肯尼亚华文学院的对外汉语语音教学背景。随后探讨了肯尼亚华文学院学生已掌握语言的语音特点及其和汉语语音特点的对比。最后根据以上研究结合笔者的教学实践案例对肯尼亚对外汉语语音教学中使用的教学原则和教学策略以及教学中出现的问题及解决方案进行了进一步的探讨,总结。认为在对肯尼亚的汉语语音教学过程中教师应注意斯瓦西里语和肯尼亚英语语音对汉语语音教学的干扰,针对肯尼亚不同汉语水平学生的教学原则和教学策略也应有所不同。除此之外,教师还要不断发现和积累在肯尼亚语音教学中出现的问题并积极思考解决方案。