目前,我国正在进行一场深刻的教育变革。从《国家数学课程标准》的要求到中学数学的教学目标,我们都深刻的意识到发展数学的应用意识,提高学生的数学应用能力是数学发展的显著特征之一。我国的数学教育在很长一段时间内,对于数学与实际的联系,数学与其他学科的联系未能充分重视,导致学生数学应用意识薄弱,应用能力差。探讨数学应用能力培养问题,使学生把所学知识灵活的运用到实际问题中,达到知识和能力的协调发展,是数学教育改革的迫切需要。笔者在阅读相关文献和调查分析上结合教育现状,国家数学课程标准,中学数学教育目标,教学内容的特点和学生思维发展的特征得出,培养应用意识是能力培养的前提;教与学的过程是培养能力的关键所在;应用能力的培养离不开社会生活,如何联系实际是应用能力培养的必要条件,介绍数学知识的来龙去脉,让学生走进精彩的数学是应用能力培养的催化剂。本课题的研究表明:在高中数学教学中,对数学应用予以重视,配合现行教材,采取适当的措施,能有效地提高学生的数学应用意识和能力。