近年来，随着我国经济的迅速增长、国家实力的增强，巨大的市场与国际影响力的提升，来华学习、工作和旅游的外国人数急剧增加，因此，代表国家软实力的汉语也逐渐成为令人向往的热门语言。语言是文化传播的一个载体，是一个国家和民族特有的文化、精神、习俗、政治和经济等方面发展变化的体现，因此，越来越多的对外汉语教学研究者和教学第一线的汉语教师将汉语语言教学和文化之间的关系作为了新的研究方向，并着重把教授汉语言知识和讲解语言材料的文化背景结合在一起。在对外汉语的教学中，中国文化的讲授和传播有着重要的作用，并对留学生的汉语教学有着现实的研究意义和重要的理论价值。论文以语言与文化的不可分割性作为理论基础，指出在对外汉语教学中产生文化差异的原因，以及在对外汉语教学中进行文化教学的重要性；另一方面，通过分析学生在汉语学习中形成跨文化交际能力时所遇到的障碍，提出了一些培养学生跨文化交际能力的建议和策略。在此基础上，论文结合对外汉语的教学实践，选取语言要素中最直接、最敏感地反映语言变化的词汇作为研究对象，通过探讨文化因素怎样影响词汇教学，他们之间有怎样的关系，我们应该怎样将文化因素寓于词汇教学之中等实际问题，切实了解在对外汉语教学中进行文化导入的必要性。