近年来,个性化作文教学渐成作文教学改革的一个新方向。个性化作文教学尊重学生独特体验和真实感受,重视展示学生丰富多样的个性特征,强调营造宽松的作文教学氛围,鼓励个性化表达和创造性表达。从某种意义上讲,个性化作文教学体现了时代和社会对作文教学的新要求,反映了新的教育观念对传统作文理论的整合,为突破作文教学的瓶颈提供了新的思路。本论文重点对个性化作文教学进行研究,共分四章:第一章主要论述有关个性化作文教学的涵义和特点。阐述了个性化作文教学的涵义,指出个性化作文教学包含的三个层面,阐述了个性化作文教学的特点:自主性、体验性、创造性和开放性;第二章阐述了个性化作文教学的目标,提出开展个性化作文教学应遵循的原则:主体性教育原则、循序渐进原则和因材施教原则。第三章是本论文的重点,主要论述个性化作文教学的实施策略,包括如下方面:一、重视学生作文个性差异,寻找个性化作文教学的起点;二、与学生一起制定个性化作文教学方案;三、不拘一格练人才--多样化的作文训练手段;四、因材而定体——个性化地促进学生作文水平的提高;五、个性化作文教学评价——开放性、人性化、多元性。第四章是本论文的创新点,主要包括三方面内容:一、个性化作文教学的误区;二、真实——个性化作文的生命;三、在个性化作文教学中把握真实。