目的:随着社会的进步,伴随城市化、工业化、生活现代化进程的加快,儿童青少年膳食能量摄入过多、体力活动不足、生活方式由“动”趋“静”等不良生活行为的增多,大量屏前娱乐方式的出现,己及城市化对居住环境的改变,作为对生活方式改变最为敏感的人群,儿童青少年的静态行为也极为普遍。本研究通过对上海市静安区4-6学龄前儿童体质测试和健康问卷调查,探索儿童静态生活方式对体质健康的影响,从而提出改善预防儿童静态生活方式建议,为学校建立健康教育方案,开展儿童肥胖的预防、疾病干预措施提供科学依据。方法:采用随机整群抽样方法,在上海市静安区4所幼儿园中选择4-6岁的全体幼儿作为受试者,共540名,4、5、6岁男女幼儿各90名为测试对象。根据国家体育总局编制的国民体质测定标准手册的幼儿测试指标对幼儿进行身体形态、身体素质监测;对儿童家长和幼儿园教师进行问卷调查。数据使用SAS6.12统计软件进行处理分析。结果:综合评定全面反映了儿童的综合体质健康情况,研究结果显示,学龄前儿童的体质健康现状并不乐观,虽然整体合格率较高达到91%,但优秀率较低,总体看处于合格水平。学龄前儿童的体质现况存在较大的年龄、性别差异,随着年龄的增大,儿童体质健康的合格率呈下降趋势,女童的体质健康现状优于男童,良好率和优秀率均高于男童,男童的不及格率较高;学龄前儿童身高、体重、BMI、腰围和皮褶厚度等形态指标均存在显著的年龄和性别差异(P<0.01),且各项指标均随着年龄的增长而增加,除同年龄组女童的皮褶厚度大于男童外,其它各年龄组男童的身高、体重、BMI和胸围指标均高于同年龄组女童;学龄前儿童各项身体素质发展不平衡,立定跳远、网球掷远、平衡木得分较低,说明学龄前儿童的力量、平衡能力较差。10m往返跑、双脚跳得分较高,表面学龄前儿童的耐力、速度、灵敏性发育较好。在柔韧性上,女生的柔韧性较好,而男生的柔韧性较差,男女儿童在柔韧性上存在显著性差异(P<0.01);学龄前儿童在一周静态活动时间上存在非常显著的年龄差异(P<0.01),周一到周五静态活动时间随着年龄的增加而增加,周一到周五的静态时间高于周末静态时间,并且女童静态时间总体高于男童。除上课外,学龄前儿童的静态生活方式以做作业、看电视及使用电脑为主,且随年龄的增大,这3种静态生活方式时间也逐渐增高;将4-6岁学龄前儿童体质综合评定的得分分为高、中、低三组,从而比较学龄前儿童静态生活方式与体质健康的关联,研究结果显示,学龄前儿童每日睡眠时间、户外活动时间、玩耍场地及上下学交通工具均与儿童体质综合评定得分的高低存在非常显著的统计学意义(P<0.01)。结论:学龄前儿童体质综合评定85%以上处于合格水平,优秀率偏低,发育水平和特点具有一定的年龄和性别差异;学龄前儿童年龄与性别差异与静态生活方式有高度关联性,尤其睡眠时间、户外活动时间、玩耍场地及上下学交通工具是影响学龄前儿童静态生活的主要因素;学龄前儿童体质综合分数对儿童静态生活方式具有一定的影响,体现在高分组静态生活时间短、活动多等特点,反映了参加体育活动对有助于改善静态生活方式。