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该文共分三部分:第一部分在对创新、创新能力,分析、界定的基础上,探讨了教师创新能力的含义和构成,然后进一步分析了教师创新能力在教育教学中的表现.第二部分在分析相关材料的基础上,得出结论:中国多数教师缺乏创新能力,并从历史、社会、教育三方面分析了其原因.第三部分通过改革高师教育和加强教师继续教育两大途径,提出了培养教师创新能力的对策和方法.