班主任作为班级的教育者、管理者和组织者，对学校的教育质量有着深刻的影响。本文主要通过对辽阳市小学班主任队伍建设现状的抽样调查，探讨实施绩效工资改革后小学班主任队伍建设存在的问题，并提出相应的解决策略。在这里，小学班主任队伍建设作为本研究要解决的问题，不是指班主任建设中的所有问题，而是指与绩效工资相关的建设问题，具体包括班主任的绩效评价、能力培训和通过绩效工资对班主任进行有效激励。本文主要采用问卷调查法、访谈法和文献法。通过对辽阳市3所公办小学班主任发放调查问卷，对班主任基本情况、入职与培训、考评与待遇、交流与协作、班级管理、研究与学习、绩效工资等方面进行深入细致的了解和分析，找出绩效工资政策实施后小学班主任队伍建设中存在的问题是：缺乏完善的班主任绩效考核；班主任的教育管理能力尚需进一步提高；班主任的绩效工资差异不明显等三个方面。针对这些问题，提出的对策与建议是：规范和完善班主任的绩效考核；加强能力培训，提高班主任的教育管理能力；发挥绩效工资对班主任的激励作用。