目前,高等学校收取学费已为社会普遍接受。但是近年来学费水平日益飞涨,学术界与社会公众对目前各高等学校的收费水平评价不一:有人认为太高了,也有人认为太低了。事实上,要判断目前学费水平是否合理,关键在于确定一个客观的人们普遍认可的评价标准,因为学费标准的确定不仅关系到居民的承受能力,而且影响到高等教育的持续稳定发展。鉴于以往学者对高等教育学费标准的研究主要集中在定性分析的层面,本论文着重从定量分析层面展开讨论,运用经济学和教育经济学的一些基本理论和观点,对高等教育学费的理论基础进行了阐述;在文献分析的基础上,采用回归分析的方法,对我国普通高等学校的学费水平及其相关影响因素进行了较为深入的研究,建立了普通高等学校学费水平的数学模型,并对未来三年我国普通高等学校学费水平进行了区间估计。研究结果表明,人均国内生产总值、高等教育成本、居民家庭可支配收入、高等教育需求和高等教育供给五个因素与普通高等学校的学费水平之间存在相关关系和曲线关系。而且,在排除自变量个数及样本数量影响的情况下,这些因素与学费的回归曲线的拟合程度比较理想。根据研究结果和分析,本论文对普通高等学校的学费标准提出了初步的政策建议和进一步的研究方向。