目前我国关于高校体育教师职业压力和职业倦怠等方面的研究虽然有所涉及,但对于上海市这个高压城市的这方面研究却不是很多。本研究揭示在最新时期内,上海市普通高校体育教师职业压力和职业倦怠的现状,有利于教育管理部门、学校领导以及教师本人对教师健康的重视,认识到压力、倦怠的严重性,从而意识到消除倦怠的必要性和紧迫性,提高体育教师的素质,高校体育健康课程的进一步发展。本研究采用问卷调查和数理统计等方法,对上海市的普通高校体育教师的职业压力和职业倦怠进行了调查研究。研究工具为本研究的主要研究工具为Maslach编制的《教师职业倦怠量表》和李虹编制的《大学教师工作压力量表》。本研究以上海工程技术大学、华东政法大学、上海海事大学、上海海洋大学、上海理工大学、上海中医药大学等高校的体育教师为研究对象。共发放问卷235份,回收问卷210份,回收率89.36%;剔除无效问卷得到有效问卷196份,有效率83.40%。根据本研究的结果得出如下结论:1、上海市普通高校体育教师职业倦怠程度较低;职业压力程度也较小。2、教龄的11-15年的体育教师无论是在职业倦怠各个维度还是在总的职业倦怠程度都要高于其它体育教师;月收入在3000元以下的体育在人格解体和总的职业倦怠上要高于其它体育教师;市属本科院校的体育教师在低个人成就感、人格解体和总职业倦怠上的程度最低。3、助教职称的体育教师在教学保障因子上的压力最大;年龄在30岁以下的体育教师在工作乐趣因素上压力的最小;教龄大于26年的体育教师在工作保障因子、教学保障因子、工作乐趣因素及总职业压力程度上最低;月收入小于3000元的体育教师在工作保障因子、教学保障因子、工作负荷因素及总职业压力程度最高;市属本科院校的体育教师在工作保障因子、教学保障因子、人际关系因素、工作乐趣因素及总职业压力上的程度最低。4、职业压力与职业倦怠之间具有高度显著性相关,而且职业压力对于职业倦怠有着良好的预测作用,对职业倦怠各个维度都有良好的预测作用。降低职业压力是防止职业倦怠的有效途径。