摘要马克·吐温是美国19世纪著名的文学家、批评家和小说家。他创作了许多经典的幽默讽刺小说,儿童文学和政论作品。他的作品含义深刻,寓意隽永。《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温的一部经典杰作。作为一部体现深刻主题的文学作品,《哈克贝利·费恩历险记》已引起世界范围内评论界的广泛关注,而人物的成长是该小说的核心主题。神话-原型批评是兴起于20世纪50年代的文学文艺批评理论。经过弗雷泽,荣格的原型理论构建到弗莱的原型批评理论诞生,神话原型批评经历了广泛的理论积累与塑造。用神话原型批评理论对文学作品中的成长进步主题进行探究,具有特殊的意义。本论文借助神话原型批评的相关原型意象,对《哈克贝利·费恩历险记》的人物形象和成长与进步主题进行分析,以求探索出关于儿童道德成长与精神觉悟的基本模式,并对作品中所蕴含的人类进步成长主题和平等民主思想进行剖析。论文分别从神话原型概念及神话原型批评的起源形成和发展,成长小说及成长主题的文本表现,文本所体现各原型及其共有的文化内涵意义,主人公道德与精神成长和人类社会觉醒与进步四个方面进行论述。最后得出结论,《哈克贝利·费恩历险记》体现出了深刻的个体成长与人类进步事业与主题。