教育部2004年8月17日颁布了“教育部办公厅关于开展体育、艺术2+1项目实验工作的通知”，决定从2004年9月份开始，首先在全国15个课外文体活动工程示范区进行实验。郑州市作为15个示范区之一，市教育局于2004年12月30日下发“关于开展学校体育、艺术2+1项目实验工作的通知”，确定首批实验单位，要求从2004—2005学年第二学期开始实施“体育、艺术2+1项目”。并决定从2005年9月在郑州市中小学全面开展“体育、艺术2+1项目”实验。通过近两年的实验，效果如何?又存在哪些问题?都值得我们研究。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对这些相关问题进行分析与研究。结果发现：郑州市进行的“体育、艺术2+1项目”实验已取得了初步进展，学校领导、班主任、学生家长及学生本人对项目实验均有良好的认识，这些为实验的进一步开展奠定了良好的基础。但“体育、艺术2+1项目”实验毕竟还是一个新生事物，在其发生、发展过程中不可避免地存在问题，如：体育场地、器材、设施问题；体育师资问题；体育项目的技能认定标准问题；校内外、课内外结合问题；学生体育选项等问题，都影响目前实验的进一步开展。本文从不同角度进行分析、研究，并提出针对性建议，希望能够为郑州市中小学的学校体育改革及“体育、艺术2+1项目”体育项目的实验提供一些参考。