高新技术企业已经成为近年来许多国家经济发展的重点,成为衡量一国经济实力的重要标志。近几年来,我国高新技术企业取得了突飞猛进的发展。高新技术企业是知识密集型企业,面临技术发展的日新月异和国际市场变化带来的挑战,越来越多的高新技术企业选择了创建学习型组织以提高企业人力资源素质,提升企业竞争优势并最终提高企业效益。企业学习型组织的创建最终是为企业服务的,只有创建工作有效果,表现在企业效益的提高等方面,创建工作才算真正落到了实处。无法评价就无法管理,对创建效果进行评价显得尤为重要。由于各行各业的差异性,统一的评价体系难以做到准确、客观的评价。目前学者们对高新技术企业学习型组织创建效果评价鲜有研究,本文结合高新技术企业特点,旨在研究我国高新技术企业学习型组织创建效果评价,并提出了具体的评价指标体系与评价模型。高新技术企业学习型组织创建效果评价指标体系一级指标由五项构成,分别为现实效益、企业自主创新、企业核心竞争力、管理状态和技术学习力。每个一级指标下又设若干个二级指标,最终由33个三级指标共同构成了高新技术企业学习型组织创建效果评价指标体系并对各指标的计算方法和含义做了说明。本文采用文献研究、实地问卷调查、层次分析法与模糊综合评价法等方法,以学习型组织理论与评价理论为理论基础,对我国高新技术企业评价工作存在的问题进行了详实的分析。借鉴了发达国家学习型组织创建效果评价指标体系,结合高新技术企业的特点,以明确评价指标选取原则——构建评价指标体系——建立评价模型——评价后续建议的流程建立了评价指标体系。运用层次分析法咨询专家得出各指标的具体权重,借助模糊数学的知识构建了高新技术企业学习型组织创建效果模糊综合评价模型。最后,本文对HJ科技股份有限公司应用高新技术企业学习型组织创建效果评价模型对其创建效果进行了综合评价,分析了HJ科技股份有限公司学习型组织创建的效果,并提出了可行性建议。论文的主要贡献及创新之处在于,对美国、日本、新加坡三个发达国家学习型组织创建效果评价工作进行了详实的分析。提出一整套高新技术企业学习型组织创建效果评价的指标体系及模糊综合评价模型。针对具体企业运用评价模型进行评价并得出了评价结果,为其学习型组织创建工作提出了可行性建议。