随着经济的发展,中国正在被世界越来越多的关注,而美术是一个国家风土人情、文化传承的重要体现。在国际美术作品展览中,中国的传统文化项目剪纸、陶瓷、木刻、石雕等等引起了很大的反响,中国的传统美术成为了让世界认识中国的载体。但是,随着时代的变化,受到外来文化的冲击和影响,中国传统的民间美术正在日趋衰败甚至消亡。新课程标准要求美术课程要对民间美术进行传承,引导学生热爱祖国优秀文化。因此作为美术教师应当注重民间美术资源与美术教学的融合与发展,且民间美术的发展对于地方经济建设与精神文明建设也有着积极的作用。本文首先以新课程标准中对于传统文化传承的基本理念为依据,对本论文的研究现状进行了分析,指出了新课程理念下民间美术在中学美术教学中运用的意义。然后,利用文献研究、问卷调查、对象访谈的方法对美术课程资源与阜阳市地区民间美术课程资源的种类,开发现状,存在的问题进行了研究。再次,利用问卷调查、访谈、网络检索等方法分析现今新课程理念下中学美术课堂的现状,并对新课程理念下教学模式的变化进行了总结。基于笔者自身的教学经验,以及查阅了大量文献资料的基础上,归纳了新课程理念下民间美术资源在中学美术教学中运用的原则和实施步骤。最后,针对本课题,笔者选取具有当地特色的剪纸、彩陶这两种民间美术资源为代表,设计出教学案例,通过实践教学检验民间美术资源与美术课堂融合与发展的效果,并分析总结经验。本课题的研究将民间美术资源融入新课程理念下的美术课堂,有益于基础教育中的美术基础的提升,民族文化的传承,并保护了美术的多样性发展。