随着我国教育事业的发展,社会对名师的需求日益增长。名师通过自己循环往复的实践认识过程,集自己的学识、素养、品性所形成的具有个人独特风格的课堂教学艺术,对实现师生双方的共同发展意义重大。李淑章老师是内蒙古自治区语文教学名师,他是“人民教师”奖章的获得者、全国教育系统劳动模范,他在语文教育领域中所形成的中学语文课堂教学艺术对当前的中学语文教学很有启示意义。本文以李淑章老师为研究对象,对其中学语文课堂教学艺术进行了深入的研究与探讨。本文梳理了李淑章老师的语文教学实践活动与语文教育思想、阐述了李淑章中学语文课堂教学艺术的启示。本文将研究重点放在李淑章老师的语文教育思想及其中学语文课堂教学艺术内涵上。对李淑章语文教育思想的总结,意在挖掘他对语文教育本质的理解。在李淑章中学语文课堂教学艺术内涵这部分内容中,首先剖析李淑章老师中学语文课堂教学艺术遵循的总原则;其次从教学态度、课堂气氛、课堂效率三方面来展示其课堂教学风采;最后围绕启发式教学、一三教学艺术、因材施教这三方面来呈现李淑章老师灵活多变的教学艺术。论文结语部分,总结本研究已取得的成果并反思存在的不足。总之,本论文从李淑章老师的中学语文教学实践出发,对李淑章老师的中学语文课堂教学艺术进行了较为深入的挖掘和探讨。通过研究李老师的中学语文课堂教学艺术,探寻语文名师的专业成长路径,以期为广大一线教师的课堂教学提供些许启示,促进本民族地区语文教育事业的发展。