随着科学技术的飞速发展,人类原有的生产生活方式发生了改变,同时人类的思维方式和学习方式也受到了重大的影响。尤其是将信息技术引入到教育教学领域后,原有的学习环境发生了相应的改变,学习环境、学习资源和学习方式都在不断的朝着数字化的发向发展。同时,人们渴望学习知识,希望能够随时随地获得所需知识。随着通信技术与计算机网络技术的飞速发展以及云计算技术的研究在深度与广度方面日益扩展,各种新型智能设备相继问世,为人们随时随地的学习提供了硬件支持。尤其是手持式智能终端的问世(智能手机、PAD、电子书等),为实现基于手持式智能终端的学习提供了可能。研究基于手持式智能终端的学习资源建设在教育领域尤其具有重要的现实意义和深远的社会影响。本研究以手持式智能终端的英语四级词汇学习资源建设为例,从学习理论、资源设计和开发实践三个层面对基于手持智能终端的学习资源建设的相关问题进行较全面的探讨。主要包括以下几个核心模块：第一,介绍研究的背景和意义。第二,在分析国内外研究的基础之上,结合相关理论提出了建设基于手持式智能终端英语四级词汇资源的必要性和可行性；第三,在综合分析手持式智能终端的技术特征和使用者的行为特征基础之上,详细介绍了基于手持式智能终端四级词汇学习资源设计的整个过程；并基于Android智能手机开发了英语四级词汇学习资源第一单元的内容。最后,总结与展望。对资源的整个设计和开发过程以及不足进行了说明,并提出了今后进一步改进的建议。