山区农村寄宿制小学校园安全现状调查研究

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随着农村义务教育的普及以及农村小学校点的撤并,山区农村寄宿制学校越来越多,它已经成了农村地区一种普遍的基础教育办学模式。寄宿制学校的存在在一定程度上有利于教育资源的优化配置,也有助于提升学校教育质量,但从实际来看,寄宿制学校也暴露出不少亟待解决的现实问题,其中校园安全问题就显得日益突出。山区农村寄宿制小学由于交通不便、留守儿童为主、加上师资力量薄弱,从而导致了校园安全事故频发。只有在安全得于保障的基础上,其他工作才可正常顺利的开展,所以,现在山区农村寄宿制小学急需解决的一个问题是如何加强中小学校安全管理和完善安全管理制度。本文以云南省L县J乡四所山区农村寄宿制小学的领导、教职工、学生和家长为对象,运用问卷调查、文献分析法、访谈法、观察法等方法,调查山区农村寄宿制小学学校的校园安全现状,系统分析校园安全存在的原因,提出切合实际的解决策略。在上述的思路上,全文将分为四个部分讨论:第一部分:绪论。包括了选题缘由、研究目的和意义、相关概念界定、我国出台的相关法律法规及研究方法,深入分析了关于校园安全的研究现状,找出理论的支撑点、研究方法和思路。第二部分:调查分析。通过对样本学校的基本情况调查及校园工作的开展,结合调查所反映的有效信息,对学校安全现状的描述。第三部分:现状存在的问题。结合现状描述,找出L县J乡山区农村寄宿制小学校园安全存在的问题,分析得出来自学校、学生、家庭、社会四方面的原因。第四部分:提出策略。针对L县J乡山区农村寄宿制小学存在的校园安全问题和产生的原因,提出了相对应对策建议,即建立健全相应的安全法律法规和规章制度;加强学校安全管理;加大资金投入,为学校安全教育提供丰富的资源;学校安全教育要常规化,方式灵活化,系统多样化;实行家、校、社会合作,增强学校安全管理工作。
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