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师者何以为师：古代儒家学派理想教师形象研究
【出 处】
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浙江师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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我国高校聘任制改革是事业单位人事制度改革的制度环境和教育资源的类市场化配置的技术环境共同作用的结果。此项改革在取得成效的同时,也产生了制度功能错位、用人标准扭曲、教师权利虚置和退出渠道不畅等问题,其根源在于将竞争逻辑局部嵌入了行政化的高等教育体制,忽略了高校作为教学科研组织的独特性和学术发展规律。因此,我国高校迫切需要基于学术组织内在逻辑的聘任制改革。这不仅需要在微观技术层面完善聘任制本身,还有赖