竞技体育自产生伊始，就有着一定的伦理价值，无论是古希腊奥运会，还是中国古代的体育运动，都体现着时代伦理精神的意蕴。竞技体育已成为现代社会物质和精神生活的重要内容，对于个体、群体和整个社会都具有一定的伦理教育价值。本研究运用文献资料法，通过搜集、查阅与伦理学、体育伦理以及竞技体育伦理相关的期刊论文、博硕论文、专著等文献资料，对其进行综合分析与整合，总结出竞技体育伦理教育价值的基础、教育价值的体现以及教育价值的实现途径等。采用专家访谈法，对伦理学及体育伦理领域的专家，根据访谈提纲，进行或面对面，或电话网络方式的访谈、咨询，听取了相关专家对竞技体育伦理的核心价值提出的宝贵观点和意见，为本研究提供了权威性依据。运用逻辑分析法，对竞技体育伦理的教育价值进行思辨研究；对竞技体育伦理的教育价值的表现形式和实现方式进行归纳、演绎和分析。随着2008年北京奥运会在我国的顺利举行，研究、开发和利用竞技体育伦理的教育价值，对我国竞技体育事业的发展具有重要的现实意义。本文在阐明竞技体育发展趋势的基础上，揭示了竞技体育伦理教育价值的内涵，总结出竞技体育伦理与中国传统文化的契合点和价值，概括出竞技体育伦理教育价值的实现途径：加强竞技体育主体的教育、优化竞技体育的舆论环境、提高竞技体育的法制建设。通过审视竞技体育伦理价值的失落与回归，对竞技体育不道德现象进行了成因分析，提出了如何实现竞技体育伦理教育价值的方法和解决方式，最大限度地释放竞技体育伦理的教育价值，从而使其在人的全面发展和构建和谐社会的进程中发挥更大的积极作用，最终实现人性的真、善、美。