在新课标教育改革之后,学生的兴趣教学被提高到教学中心,重视学生的素质培养对于其发展是不可或缺的。音乐教育作为素质教育的关键环节,教师要积极的利用音乐这个媒介,来培养学生的学习兴趣,鼓励学习积极参与音乐的课堂和课外活动中,音乐的培养对于学生的价值观、人生观甚至是性格的养成都有积极作用,在人类的整个发展过程中,培养音乐教育的最佳时段就是在学生的小学时段。这一时段学生的吸收能力最强,对学习的欲望最为强烈,如果可以在适当的时间加强对学生的科学音乐教育,那么对于学生音乐的培养效率将会达到事半功倍的效果。文章首先分析了我国学者对于国内外小学音乐教育的现状的分析然后以武汉市黄阪区李集镇中心小学为例,分析武汉市远城区小学音乐教育现状。本文从学生、学校以及教师三方面调查武汉市黄陂区李集镇中心小学的音乐教学现状,从中找出其音乐教学存在的问题,最后针对问题提出相应解决对策,希望能对武汉市远城区小学音乐教育提供一定的帮助。