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基于核心素养的高中数学习题课设计研究
【摘 要】
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随着教育教学改革的不断深化,数学核心素养在数学教育中的地位显著提升,在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中明确指出数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现。数学习题课作为加深知识理解、完善知识结构的一种重要课型,应当具备发展学生数学学科核心素养的作用。但在实际教学中,由于教学时间紧、任务重,习题课总是被作为带领学生解题的工具,而忽略了培养学生核心素养的重要功能。因此,如何在习题课教学中培养学
【出 处】
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辽宁师范大学
【发表日期】
:
2021年01期
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