教育在很大程度上影响着一个家庭未来的生活水平和社会地位,小学则是孩子们进入社会竞争的起点。由于就近入学政策与适龄儿童户籍所在地相关联,“学区房”也由此产生。伴随着我国住宅市场的迅速发展,城市化进程加快,越来越多的人口涌入一、二线城市,导致优质教育资源稀缺,学区房价格水涨船高。针对这一现象,本文选用对数Hedonic模型,对北京市四城区8所小学进行了实证分析。对这些小学划片范围内的57个住宅小区近一年的成交数据以及各小区周边配套等数据进行整合,分别从不同行政区域对同层级小学周边房价的影响和全区域不同层级小学对周边房价的影响进行了分析。研究结果表明,东西城区对住宅价格的影响比海淀、朝阳更显著;重点小学对周边住宅价格有明显的正向影响,是除建筑面积之外对价格影响最大的因素。最后,本文就如何解决学区房问题提出建议,包括合理调配各校教育资源水平、各校高层人员互换调动,引入不同的管理方法、对资金实力较弱的学校提供足够的支持;在较偏远地区成立新的学校,适当提高教师待遇;引导家长对各校建立正确的看法,摒弃传统“重点小学”观念;鼓励设立私立学校,以对公立学校起到引流作用。