少先队和共青团组织是我国少年儿童进行思想意识教育、政治启蒙的主要阵地。初中阶段不仅是少年儿童进行思想意识教育、政治启蒙的关键时期,也是少先队和共青团组织的共存时期。少先队和共青团之间既相互联系又相互影响。向共青团组织推荐人才是少先队在职责,因此少先队组织的工作成果直接影响到共青团的质量;共青团组织对人才考核标准,组织教育内容,组织活动和组织生活开展都对少先队具有一定的导向作用。然而,长期以来,我国初中阶段组织工作以共青团工作为主,少先队组织建设薄弱,二者之间的衔接不够紧密,两个阶段的组织教育在很大程度上脱节。这就使得原本系统化的组织教育连贯性被迫断裂,严重影响了组织教育的质量和少年儿童政治意识发展。因此,如何加强少先队与共青团之间的衔接,是亟待解决的问题。本研究对队团衔接的必要性和可能性进行了充分阐释,探寻队团衔接内在逻辑,为队团衔接寻找现实和理论依据;在此基础之上对成都市X学校队团衔接的具体情况进行案例研究,对该学校队团衔接的具体路径进行深入探索,探析其队团组织衔接工作的成效和不足,并将其工作中好的方法作为队团衔接路径的借鉴,提出队团衔接具体路径。研究认为,队团衔接应主要从目标、组织生活、组织活动、组织建设、组织意识等多方面进行衔接,因此针对此提出如下队团衔接路径:第一规范推优入团程序;第二贯通少先队与共青团品牌活动、组织生活;第三规范团校机制,制定衔接连贯的组织教育内容;同时还应利用互联网和社区平台等丰富队团衔接路径。