当今社会越来越关注新技术、新媒体在教育中应用,人们渴望把最先进的理论和技术运用到教育中,用来提高教学的效果和效率。教育游戏就是在这一背景下开始成长,近六年间我国对教育游戏的关注成直线上升状态,游戏在教育技术领域成为关注热点之一,各种杂志和硕士、博士研究生的论文中出现大量讨论教育游戏运用教学可行性分析文章。随着科学技术、人工智理论、电子计算机、网络通信技术的发展给现代英语教学带来了新的动力,继图表、录音、多媒体课件等教学辅助资源出现后教育游戏辅助英语教学也成为一种可能性。在初中英语教学和课外辅助教学中利用教育游戏辅助教学,利用教育游戏激发学生的学习兴趣,巩固学生已学知识也将成为英语教学中的一种组成形式。为此笔者对教育游戏与初中英语教学如何结合、结合的依据、结合形式展开探讨,并结合人民教育出版社英语七年级下册第二单元where’s the post office?开发了一个简单的教育游戏。采用文献研究法、调查研究法、行动研究法等方法作为主要研究方法。全文由六部分组成：第一部分总体上介绍了论文的研究背景、国内外研究现状、研究内容、研究意义和研究方法。第二部分对教育游戏进行了概述,辨析了与教育游戏相关的游戏、电子游戏、电脑游戏的概念和相互关系,并阐述类教育游戏的分类依据,最后总结了出了教育游戏的功能。第三部分详细介绍了支持教育游戏的教学理论、学习理论、和其他几种重要的相关理论。第四部分重点介绍了初中英语教学和教育游戏相结合的依据,对教育游戏应用英语教学中的几种可能模式做详细分析,最后针对现在社会现有几种类型的教育游戏展开分析。第五部分结合人民教育出版社英语七年级下册第二单元where’s the post office?进行游戏的开发软件的介绍和技术实现。最后一部分对中学英语教学中教育游戏的设计和研究进行总结和展望。希望通过研究,能够为学校英语教学中使用教育游戏辅助英语教学提供一定的理论参考,并促使教育游戏成为教学中的重要辅助教学手段之一。