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文言文的教学是初中语文教学中占重要地位的一个组成部分,它不仅可以让学生了解祖国的历史文化,还可以培养学生良好的审美情趣和高尚的品德,可以让中国的灿烂文化很好地传承下去。但是,当今的文言文教学却存在着一些问题:学生对学习文言文兴趣索然,教师教学以应试为目的,致使文言文的教学课堂了无生趣。其原因有文言文本身的特点、学生的原因以及教师的原因三个方面。本论文从重视导入、挖掘文章思想内容上的趣味性以及开展多种形式的教学活动几个方面,论述了自己在教学中的一些教学策略:在新课导入时,采用形式多样的方法,让新颖的导入方式激起学生的兴趣;挖掘文言课文内在的趣味性,用高度的审美情趣和生活情趣,让学生得到陶冶,从而产生兴趣;开展各种教学活动,如用竞赛形式,以及“读书时间”、“诗配画”等活动调动学生的积极性,让学生参与到文言文的教学活动之中,通过以上几点,以达到调动学生的学习积极性和主动性的目的,培养学生对学习文言文的兴趣。