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高中语文整本书阅读教学研究
【摘 要】
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随着课程改革的推进,语文课程更强调培养核心素养,以适应终身发展的需要及社会对培养多样人才的需求。《普通高中语文课程标准(2017年版2020修订)》中提出的第一个学习任务群便是整本书阅读与研讨,这对学生的阅读能力与阅读方法、教师的引导和设计能力都提出了新的要求。高中语文课堂中,整本书阅读教学仍处于起步阶段,虽有过往的单篇阅读、名著阅读等经验可以借鉴,但如何更好地实施整本书阅读教学活动,让学生在整本
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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