科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是中国社会发展的指导方针。自科学发展观提出后,尽管国内有不少学者对科学发展的指标体系及评价方法做了研究,但科学合理的指标体系及科学、全面、有效的评价方法仍有待深入研究。基于此,本文运用现代管理理论和管理科学的评价方法对我国科学发展指标体系及综合评价方法进行了比较系统的研究。全文包括五章,主要内容及创新点如下:1、阐述了传统发展观与当代中国科学发展观的内涵,并通过对比总结出了当代科学发展观的优点,为后文建立科学发展的指标体系提供了理论依据。2、深入分析科学发展观的内涵,阐述了科学发展评价的系统是一个由“经济-社会-人口-环境”组成的复杂系统。提出了科学发展评价的关键维度,即发展综合水平维度、发展速度维度、发展效率维度。建立了基于科学发展的研究对象与科学发展的子目标的二维模型。根据此模型并结合科学发展指标体系构建的基本原则和基本方法建立了科学发展的指标体系。吸取了以往的研究成果后,本文对科学发展的指标体系进行了补充,将人的全面发展水平引入评价体系中。3、建立了科学发展综合水平的评价模型,包括主成分模型,线性加权评价模型、乘法评价模型及模糊综合评价模型。并确定了科学发展综合水平的等级划分标准。4、建立了科学发展逐项指标测评方法与模型,包括折线图模型和雷达模型。5、对科学发展的发展速度进行了分析,并建立了科学发展速度指数模型。6、对科学发展的发展效率进行了分析,建立了基于Malmquist指数的科学发展综合效率评价模型。7、运用文中提出的指标体系和评价模型,对天津市科学发展水平和发展速度进行了分析。