随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和“科教兴国”、“西部大开发”、“可持续发展”等国家发展战略的具体实施,研究生教育将肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任,将成为建设国家创新体系和夺取未来世界知识经济制高点的重要支撑力量。如何克服现阶段研究生培养相对分散,研究生教育资源利用率低下,与社会结合不够紧密,运行活力不足,研究生教育国际竞争力弱等诸多不足,使研究生教育健康快速高质地发展已成为整个社会关注的焦点之一。为研究生教育探索一种全新的理想模式是本课题最初也是最终的目的。 本课题从现阶段我国研究生教育发展的背景出发,以研究生教育资源的整合与共享为最终目的和手段,运用教育理论、现代管理理论和系统理论,对建立我国研究生教育大基地进行了系统分析与研究,为我国研究生教育寻求一个全新发展空间进行了理论与政策的探索。全文共分为四部分。 第一部分,第一章。阐述了本研究的问题由来、目的、意义、文献综述,研究内容及研究方法。 第二部分,第二章。提出了研究生教育大基地这一全新的概念,并对它进行了涵义与本质的界定,构建了研究生教育大基地的人才、学科、平台、制度和环境五大要素,并指出其综合性、系统性、创新性、辐射性的四大基本特征。 第三部分,第三章。通过对研究生教育现状与建设条件分析,从资源整合模块、培养平台标准以及资源交流渠道三方面进行了研究生教育大基地基本建设条件的构建,并提出了研究生教育大基地建设的资源开放与共享性原则、体现优势与特色原则、整体性和持续性原则、协调性原则。 第四部分,第四章和第五章。从研究生教育大基地实现资源整合与共享的角度出发,提出了以科研基地、教学基地、产学研基地为模块的研究生教育大基地管理模式,探索建立了对研究生教育大基地的学术和行政进行协调管理的研究生教育大基地管理联席会制度,并从学术资源共享、开放、集成机制,学科群落共建机制,创新人才培养造就机制,研究生教育质量保障机制等方面进行了研究生教育大基地运行机制的探讨。最后从政策支持和保障的角度探索了保证研究生教育大基地健康有序运转的政策策略。