NF-κB在AngⅡ调控HUVEC细胞生存/凋亡信号通路中的作用研究

来源 :昆明医学院 昆明医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baobei_jing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】探讨NF-κB在AngⅡ调控人脐静脉内皮细胞生存/凋亡信号通路中的作用。【方法】体外培养人脐静脉内皮细胞系(HUVEC),实验分为正常对照组、AngⅡ组和Gliotoxin干预组。应用光学显微镜和改良MTT法,观察0.01μmol/L、0.1μmol/L、1μmol/L和10μmol/L 4种浓度的AngⅡ在不同时间(6h、12h、18h和24h)对HUVEC细胞活性和生长率的影响。应用DNA琼脂糖凝胶电泳方法检测AngⅡ作用于细胞后引起细胞凋亡的情况。应用流式细胞术定量检测AngⅡ引起细胞凋亡的情况。应用免疫细胞化学技术检测NF-κB p65的核移位,评价NF-κB活化情况。应用SPSS 11.5进行统计学分析,数据采用单因素方差分析,随后用q检验进行两两比较,以P<0.05判定差异具有统计学意义。【结果】①1μmol/L AngⅡ作用于细胞24h时,细胞活性下降,与正常对照组相比差异有统计学意义(P<0.05);10μmol/L AngⅡ作用于细胞18h和24h时,细胞活性下降,与正常对照组相比,差异具有统计学意义(P<0.01)。0.1mg/L Gliotoxin可拮抗AngⅡ对HUVEC细胞活性的抑制作用,与正常对照组相比,差异不具有统计学意义(P>0.05)。②DNA琼脂糖凝胶电泳结果显示,10μmol/L AngⅡ作用于细胞24h时,DNA琼脂糖凝胶电泳呈现明显的梯状条带,提示发生凋亡;而正常对照组和Gliotoxin干预组琼脂糖凝胶电泳未见梯状条带,提示未发生明显凋亡;③流式细胞技术证实,10μmol/L AngⅡ作用于细胞24h时,凋亡细胞率明显高于正常对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);而Gliotoxin干预组细胞凋亡率与正常对照组相比,差异不具有统计学意义(P>0.05)。④免疫细胞化学技术分析显示,在经AngⅡ诱导的HUVEC细胞中,NF-κB出现明显核移位现象,提示NF-κB发生活化,与正常对照组相比,差异具有统计学意义(P<0.01);Gliotoxin则明显抑制NF-κB活化,与AngⅡ处理组相比,差异具有统计学意义(P<0.05)。【结论】①AngⅡ可引起HUVEC细胞形态学改变,细胞活性降低,细胞凋亡率增高,DNA断裂呈梯状条带,其程度与AngⅡ呈剂量依赖性。②NF-κB特异性抑制剂Gliotoxin能够拮抗AngⅡ对HUVEC细胞抑制活性和促进凋亡作用。③NF-κ3可能是AngⅡ调控HUVEC细胞生存/凋亡通路中的重要信号转导分子。
其他文献
当前大学体育教学改革是提升体育课程教学质量的有效途径,因此需要全国各大院校对大学体育教学改革提起重视.并深入的探究在通识教育视野下,怎样对当前大学体育教学进行革新,
随着素质教育理念被越来越多的教育界人士认可,体育课程在各阶段教育中的地位都有所上升,激励教学法也开始被运用到体育教学中.在初中教育阶段,学生正处于身心快速发育时期,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
因为传统教育观念给师生带来的不利影响,从体育课程实践情况来看,在中职院校的设置中并未得到应有的重视.体育课程旨在强身健体,从小培养学生良好的身心素质.中职院校是我国
一、社会保障模式的研究关于我国应采用何种社会保障模式的主要观点有:郑功成认为,现阶段应选择以家庭保障为基础新的混合型社会保障制度,主要强调现代保障与传统保障的结合,
从计 划经济向 社会主义 市场经济 体制的这 一历史性 转变,对 宣传思想 工作提出 了更新 更高的要求,进一步强化了宣传工作的重要地位,也为我们宣传思想工作者提出了充分施
陈德义(广东汕头日报总编辑):高扬主旋律,就是要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导。我们反复强调,从总编辑到部主任,到编辑记者,从第一版要闻版到其他各专版、
体育是高校教育教学的基础课程,而随着新课程教学改革的深入发展,高校体育的教学观念及思维也发生了深刻的变化,其不仅仅关注体育教学的结果,同时也关注学生学习的过程,各种
摘 要: 如果说太阳是万物的源泉,那么植物就是我们生存的保障,是绿色的太阳。试想如果没有这绿色的太阳,那么世界会是什么样的?我们都不敢想象这样一幕:世界不再有绚丽的色彩;水土流失,沙尘纷飞,我们不再有自己的家园;关注,保护植物已经成为全世界的主题。这就告诉我们保护植物的教育要从娃娃做起,要从幼儿教育做起。  关键词: 种植活动 幼儿 责任感  教育家陈鹤琴说:“农村幼儿园应挖掘、利用农村的自然、社
摘 要: 幼儿教育是启蒙教育,在幼儿教育过程中教师要注重培养幼儿观察力,鼓励幼儿好奇心,注重培养幼儿想象力、动手操作能力,促进孩子全面发展。  关键词: 幼儿教育 幼儿能力 教学心得  陶行知说过:“人类社会处处是创造天地,天天是创造之时,人人是创造之人。要想全方位培养人、塑造人就应该从娃娃抓起,重视每一天教育,重视每一个人教育,这是每一个教育工作者义不容辞的职责,面对这种情况,需要提高幼儿教育者