近年来,情绪对于人类认知过程的建设作用日益受到研究者的重视,尤其是情绪对决策的影响备受关注,相继产生了多种情绪与决策的相关理论。美国心理学家Gross和Campos指出,情绪与情绪调节在时间过程上的同时性。认为情绪调节伴随情绪发生的全过程,情绪发生的过程就是情绪调节的过程。情绪调节是指在情绪唤醒时,人们改变思维或行为方式以影响情绪的产生、体验以及情绪的表达。由于情绪调节的概念定义清晰、操作性较强,因此在发展心理学、情绪心理学、心理病理学、认知神经心理学等领域里受到许多心理学家的关注,研究者把情绪调节能力作为个体良好认知功能和社会胜任能力的标志。但目前的研究多是探讨婴幼儿期和青少年期的情绪调节策略的年龄发展特点,对情绪调节策略与高级认知活动的关系研究,特别是对决策的影响极少涉及。本文承接和发展了情绪调节领域的前沿研究,将最新的情绪调节理论研究范式与决策研究结合起来,通过对情绪、情绪调节策略的问卷调查、实验室研究,从不同角度系统探讨了情绪、情绪调节策略对决策的影响特点。研究分主要采用问卷调查和实验室实验相结合的方法,探讨正负性情绪的主观体验和生理反映指标的变化特点;采用实验的方法,探讨在正负性情绪状态下的决策行为特点、情绪调节策略对决策的影响。研究结果发现,影片材料可以作为诱发情绪的一种方式,支持了已有研究的结论;正负性情绪在不同生理反映指标上,存在趋势分离现象;正性情绪和负性情绪对决策的影响效果差异显著,正性情绪状态下,个体倾向做出概率性决策,而在负性情绪状态下个体倾向于做出非概率决策。情绪调节的两种方式:认知重评和表达抑制对概率性决策和非概率性决策也具有直接影响。采取认知重评情绪调节策略的个体和采取表达抑制的个体在概率性决策和非概率性决策得分上,从统计学意义来讲存在显著差异。也就是说,采取认知重评的个体倾向于做出概率性决策,而采取表达抑制的个体倾向于做出非概率性决策。