校园暴力是由来已久的国际性话题,早在上世纪五六十年代就在美国、德国等国家出现。在我国,校园暴力近年来有不断升级的势头,不仅危害到学生的身心健康,而且在学校、家庭和社会中造成了极为恶劣的影响。由于中等职业学校的学生的综合素质比其它各类院校的学生低,中等职业学校存在更为严重的校园暴力。我国有关研究中等职业学校校园暴力的论著还很少见,对中等职业学校校园暴力的研究尚处于起步阶段。　　 加强对中等职业学校校园暴力的研究,探讨遏制、克服校园暴力的对策,具有十分重要的现实意义。本文试通过对上海市A学校和上海市B职校二所学校校园暴力现象进行问卷调查和访谈,以上海市A学校和上海市B职校的学生、教师为研究对象,揭示中等职业学校校园暴力的现状、特点、产生的原因;经过调查分析认为,形成中等职业学校校园暴力的因素主要有四个方面:学生的个人因素、家庭因素、社会因素以及学校因素。在学校因素中,中等职业学校重视技能轻德育的原因非常突出,主要表现在德育的内容滞后、德育的方法单一和德育惩戒功能的丧失。　　 构建家庭、社会和学校共同预防机制对减少校园暴力的发生是非常必要的,但是通过学校的德育养成中职生良好的行为习惯、树立正确的人生观和价值观预防校园暴力的产生更为有效。本文结合笔者多年从事中等职业院校德育课教学工作和班主任工作所积累的丰富的管理经验,重点提出学校德育工作对预防校园暴力的重要性,最后从德育的特点、内容、方法及途径等角度,努力采取全方位的德育措施为中职生创造良好的环境,从而使中职生远离暴力,健康成长。