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本文对案例教学在中小学校长培训中的应用进行了研究。文章阐述了案例教学的相关概念,从校长专业发展和培训专业发展的角度出发,分析了案例和案例教学等的作用,并实际调查了校长对培训方式的需求、对案例教学效果的反馈。以上面的分析为基础,从校长培训中案例运用的三个主要方面——“中小学校长培训中的案例开发”、“中小学校长培训中案例教学效能分析”和“中小学校长培训中案例教学效能的改进策略’’出发,进行了重点研究。