“普通教育有高考,职业教育有大赛”。每年的技能大赛是各个职业学校展示自己的管理水平、师资力量、技能训练水平的一个重要平台。对于各级各类职业学校、职业学校的教师、学生、各级教育行政部门、各类与职业教育相关联的企业而言,从来没有哪一项具体的实践活动,能够像职业教育技能竞赛活动一样,投入如此众多的精力和财力,受到政府和有关部门的高度重视。本课题围绕当前职业学校技能竞赛的现状、问题及对策展开研究,全文共分为:第一章:引言。主要包括选题意义,对本文的研究背景和研究意义进行论证,并对国内外研究现状、研究思路和框架进行阐述,最后对本文的核心概念进行界定。第二章:本部分主要探讨了职业学校技能竞赛的历史沿革与发展现状。包括现阶段全国性的职业学校技能竞赛活动的深入开展以及区域性职业学校技能竞赛活动的蓬勃发展。第三章:职业学校技能竞赛现状调查。主要围绕对技能竞赛的认识、竞赛覆盖面、竞赛压力及对工作、学习的影响、竞赛的内容、公平性、投入、与企业合作情况以及竞赛的吸引力等方面在昆山第二中等专业学校的教师、学生中展开问卷调查,并对调查结果进行了分析。第四章:职业学校开展技能竞赛必要性分析。第五章:本部分主要探讨了职业学校技能竞赛在发展中暴露出的问题。第六章:对技能竞赛健康持续发展,提出了可参考的建议。第七章:对全文进行综述,提出自己的见解。