当前北京市中小学正在大力推动武术运动的发展,在北京市的一些中小学学校中武术和跆拳道各自作为体育课上的一项体育运动来开展,还有一些中小学校把武术与跆拳道作为一项兴趣运动来开展,然而从开课情况和兴趣班的开展状况和历届北京市中小学校的武术与跆拳道的比赛来看却大相径庭。为何本国的一项民族传统体育运动没有开展起来,而像一些跆拳道国外的体育运动项目开展的如日中天。除了武术种类繁多,博大精深很难学习的直接原因外,还存在着一定的教学模式、师资力量等原因。本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对北京市中小学武术与跆拳道的开展状况进行比较研究。研究得出结论：1、由北京市教委、北京市人民政府提出,将武术课作为北京市中小学校的必修课,对推动武术运动在北京市中小学的开展起到了一定的作用。2、目前北京市中小学武术兴趣班的开课率与跆拳道兴趣班的开课率比较,跆拳道的开课率比武术高出18.9%。而且在开设武术课的学校中有95%的学校都开设了跆拳道课。3、《中国武术段位制系列教程》的出版对推动武术运动的普及和推广起到了一定的作用。4、北京市中小学武术与跆拳道的教师匮乏。5、武术和跆拳道的上课环境也会影响到学生们的上课兴趣。6、北京市中小学体育教师专业技能市级考核工作的启动对北京市中小学体育教师体育(武术)技能的提高起到了一定的促进作用。建议：1、将武术内容作为中考体育加试的必考项目。2、借鉴跆拳道的器材做一些武术道具。3、降低武术段位考核内容。4、统一武术教材。5、建设武术和跆拳道运动场馆。6、加大培训非武术专业的教师力度。