当前绩效考核在企业管理中的作用益发重,一套客观、完整的绩效考核体系,不仅仅可以准确的衡量员工的工作表现及工作结果,还可以起到激励员工努力工作,促进员工自我发展的作用。本文以J教育培训机构授课教师绩效考核体系为研究对象,通过梳理国内外绩效考核研究,结合现代企业绩效考核的相关理论与方法,对J教育培训机构授课教师绩效考核问题进行了研究。通过深入调研,结合问卷调查和深度访谈方法,发现J教育培训机构授课教师绩效考核体系当前存在的问题,包括对考核理解和实施过程简单化,考核指标涵盖内容不全面,考核过程约束性不强,客观性、科学性不足,考核结果反馈不通畅,考核体系设计“滞后”。进而,针对上述问题,基于平衡计分卡、目标管理、关键绩效指标三种绩效考核方法以及绩效考核相关理论,对J教育培训机构绩效考核体系提出了优化设计的思路与方案。具体来说,第一,对考核体系指标重新设计,即重新设置了与培训机构发展目标相匹配的13个综合指标;第二,结合行业专家集体讨论结果对所有指标赋予不同的权重,对原有绩效考核体系进行优化;第三,根据行业特点和培训机构特色,提出了具体的实施流程。最后,提出了保障绩效考核体系顺利运行的相关保障措施。本文的研究有助于J教育培训机构的持续健康发展,也可为行业内相关教育培训机构绩效管理体系优化提供参考与启示。