近年来,随着对家庭研究的深入,其作用也越来越受到重视。很多学者提出家庭对个体的发展起着塑造个性和影响其社会能力的作用,父母的情绪特点会直接影响幼儿的情绪健康。以往的研究发现,患有焦虑症的母亲,其孩子更可能形成情绪障碍,并且其社会情绪能力也更弱；家庭成员若过分表达批评和指责,幼儿也更可能形成不安全型依恋和焦虑障碍,这种负性情绪障碍的“代际传染性”的作用机制引起很多的学者的关注。父母的负面情绪和家庭的情绪氛围对幼儿的情绪调节能力具有重要的影响作用,而幼儿的情绪调节能力又会反映在幼儿焦虑上,再加上情绪调节策略的能力是始于幼儿的情绪调节策略理解能力。文章旨在解决以下三个问题：1.家庭情绪表露和幼儿情绪调节策略理解之间的关系；2.幼儿情绪调节策略理解和焦虑间的关系；3.幼儿情绪调节策略理解在家庭情绪表露和幼儿焦虑之间所起的作用。共有80名幼儿参与到这个研究中,其中包括42名男生和38名女生。在研究一,我们实施了一个玩偶程序来衡量幼儿的情绪调节策略理解并且检验了年龄和性别效应。在研究一的基础上,我们再用《家庭表露量表》和《斯宾塞学前儿童焦虑量表》分别收集了家庭表露和幼儿焦虑的数据,并且用SPSS17.0分析这三个变量间的关系。本研究得出的结论主要有：(1)在调节策略识别的方面,幼儿识别生气的调节策略的年龄效应显著。随着年龄的增长,幼儿识别有效的策略的能力也随之增长；幼儿识别生气的策略数目随着年龄的增长而增长,且从其斜率判断,从5岁开始的增长速度比3-5岁之间要快。但是幼儿识别伤心的调节策略的年龄效应并未达到显著差异。在调节策略的生成方面,幼儿生成生气的调节策略存在显著的年龄效应,幼儿生成伤心的调节策略不存在显著的年龄效应；(2)无论是幼儿情绪调节策略的识别还是情绪调节策略的生成,其性别效应都不显著：(3)从整体上来说,家庭积极的情绪表露和焦虑总分之间并未达到显著水平,不过家庭消极的情绪表露和焦虑总分之间的负相关达到了显著的水平。家庭的情绪表露和幼儿焦虑之间的相关的结果发现,一般焦虑与积极支配、积极服从都达到显著相关,社会焦虑则和消极支配之间存在显著的正相关,分离焦虑则与消极支配、消极服从之间都存在着显著的正相关,躯体焦虑分别与积极服从和消极支配之间存在着显著的相关；(4)家庭的积极情绪表露,包括积极支配和积极服从,和幼儿识别生气的调节策略之间存在着显著的相关,和幼儿识别伤心的情绪调节策略之间无显著的相关。幼儿情绪调节策略的生成和家庭积极情绪表露与消极情绪表露之间并不存在显著的关系。(5)除了一般焦虑和识别生气的调节策略之间存在着显著的负相关,其他焦虑的维度和识别情绪调节策略之间并不存在显著的关系。幼儿生成情绪调节策略与幼儿焦虑之间并不存在显著的关系,无论是生成生气的调节策略还是伤心的调节策略。(6)识别生气的调节策略在家庭积极支配、积极服从的情绪表露和幼儿一般焦虑之间的中介作用不显著；生成伤心的调节策略在积极支配和一般焦虑间调节作用显著。