德育教育模式是包括一定观点和理论、一系列原则、策略方法和途径在内的德育实施体系,它可以是现实德育原型客体的再现,也可以通过假设而构建。因此德育教育模式的建构对于德育的整体规划有着重要的意义。构建和谐社会和落实科学发展观为大学生德育教育模式提出了新的思路。随着信息化、全球化浪潮的冲击,人们的社会经济关系和思想道德观念都发生了复杂而深刻的变化,大学生德育教育工作也面临着新的挑战。转变传统德育观念,发展科学的德育理论,对大学生德育教育模式不断的探索和研究,也成为现时期构建和谐社会,以人为本的重要工作之一。21世纪是知识经济时代,社会的生产方式、生活方式、管理方式、思维方式等都发生了巨大的变化,面对新的时代和新的变化,高校大学生德育教育出现了许多新情况、新问题。因此,传统德育观念、理论的更新和创新对于构建和谐社会具有重大意义,对大学生德育教育模式的不断探索和研究具有深刻的研究价值。本文主要运用文献法,历史分析法,力图根据我国德育模式发展的启示,构建一种现代德育模式,澄清德育理念,重组德育内容,开拓德育途径,创新德育方法,以增强现代德育的实效性,塑造符合时代要求和人类社会发展要求的现代大学生。本文力求从理论依据着手阐述现代大学生德育教育模式的内容和特点,以及构建大学生德育教育新模式的必要性。第一部分对大学生德育现行教育模式现状进行分析;第二部分对大学生德育教育现行模式的利弊进行分析。第三部分对大学生德育教育模式进行重构。。