本文通过对西方近现代思想道德教育方法发展的历史考察,从动态的角度分析了西方思想道德教育方法发展的特点及其趋势。文章共分为三部分:第一部分对西方近现代思想道德教育方法发展的历史时期进行划分,阐述了西方近代和现代两个阶段主要的思想道德教育理论和方法;第二部分总结了西方思想道德教育方法沿革的特点及其趋势,结合我国思想道德教育的现实,分析西方思想道德教育方法的发展对我国思想道德教育的启示;第三部分对我国社会转型期的思想道德教育方法改革的取向提出建议。通过本文,对于比较和研究西方近现代思想道德教育方法的发展,总结西方思想道德教育方法转变过程中的特点,加深我们对思想道德教育方法普遍规律和共同本质的认识,学习和借鉴西方国家思想道德教育的先进方法,改进我国社会转型期的思想道德教育具有重要理论价值和实践指导意义。