随着基础教育的改革,初高中历史教科书的排版耳目一新。教科书中的插图作为历史教材的一部分,也是教学中不可或缺的重要资源。随着教学手段、教学方法的不断改进,历史插图越来越受到关注。这些插图的来源以及正确性显得尤为重要。本文以北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七年级《历史》(上册、下册)、岳麓书社出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《历史必修[Ⅰ]》、《历史必修[Ⅱ]》、《历史必修[Ⅲ]》为例,分析教科书中插图运用的问题。其中：第一章引言是问题的提出以及选题的意义。第二章提出历史教科书图片的定义、在教学中的地位以及在教学中的运用。本章中对这几个问题有详细的解说,这些解说为讨论第三章的核心问题起到了定的支撑作用。第三章是本篇论文的核心部分。本章对不同年级不同版本的历史教科书中所使用的部分插图的来源与出处进行分析。希望我所提出的问题,能够引起有关部门的重视。第四章承接前两章进行总结,说明如何正确的选用历史插图。