高中思想政治教育与大学思想政治教育在实践中的脱节带来了思想政治教育系统的分裂，并最终影响了思想政治教育合力的形成和效用的提高。为此本文以“高中思想政治教育与大学思想政治教育的衔接”为研究主题。本文首先对高中与大学思想政治教育分别从教育目标、教育内容、教育方法、评价方式以及相互关系进行了比较概略地介绍，这主要是为了分析高中思想政治教育与大学思想政治教育衔接的可能性。接着从三个角度分析了加强高中与大学思想政治教育衔接的重要性：即可以增强思想政治教育的针对性和实效性；为了促进青年学生的健康成长；能够丰富思想政治教育理论，完善思想政治教育体系；有利整合思想政治教育资源，为高校选拔和培养高素质人才打下基础。随后，文章从思想政治教育的方法和目标上缺乏衔接；内容上缺乏沟通；对社会思潮都缺乏有效的回应；以及大学录取的考察标准单一化等四个方面分析了高中与大学思想政治教育脱节的表现。并在此基础上分别作了原因分析：第一，高中与大学思想政治教育工作者观念上不重视衔接；第二，系统化的思想政治教育在高中与大学教育实践中没有全面落实；第三，当前高中与大学思想政治教育缺乏有效的协调和沟通，第四，高中思想政治教育与大学思想政治教育实践中缺乏衔接的途径,这部分主要是为了阐述加强高中与大学思想政治教育衔接的必然性及迫切性，并为文章最后一部分的分析打下基础。最后文章提出了加强高中思想政治教育与大学思想政治教育衔接的三个对策，即思想政治教育观念的转变、高中与大学思想政治教育者要加强协调和沟通以及制定思想政治教育档案袋等三个方面。