新世纪以来,实施通识教育作为中国高校教育改革的重要方向,其理念和施行模式已与我国高等教育体系紧密相连。然而,舞蹈教育作为美育的重要组成部分,同时也是通识教育推行的重要模块,却在现代教育体系的实践中仍存在不足而滞后的现象。如何在通识教育的推行中发挥舞蹈教育应有的作用,是每所高校的舞蹈教师所面临的问题。本论文通过追溯通识教育的源起、发展及现状,阐释通识教育的概念、核心理念及其培养目标。根据通识教育的理念和培养目标以及舞蹈的特征和功能,探析大学通识教育语境下舞蹈教育的理念和任务。随后,在教育改革的背景下,分析现今大学中不尽如人意的舞蹈教育状况,结合某些成功的案列和自己的教学实践经验,紧跟大学通识教育改革的最新模式,探讨舞蹈教育应该如何转变理念,跳出传统舞蹈教育的局限,提倡不断实践,为大学通识教育语境下舞蹈教育的课程设置、教学内容和教学方法开拓新模式。